小学儿童在（）年级以后才逐步养成初步的道德行为习惯。

单项选择题下列哪一种行为不是品行障碍（）。

A.攻击
B.撒谎
C.抄作业
D.逃学

单项选择题道德动机和道德行为方式是品德中两个主要构成部分，是这两者加以沟通并付之实现的是（）。

A.道德判断
B.道德意志
C.道德情感
D.道德认识

单项选择题小学低年级儿童常向成人电影中的某个人物是好人好是坏人，这说明他的道德判断是处于（）阶段。

A.他律
B.自律
C.片面
D.全面

单项选择题小学阶段，儿童的道德认识与道德行为的发展，从总体上说是（）。

A.知落后于行
B.比较协调
C.行落后于知
D.完善结合

单项选择题小学儿童道德意志的发展水平，总的来说是属于（）的。

A.初步
B.较高
C.相当高
D.相对成熟

单项选择题小学儿童道德判断发生转折的年龄阶段是（）年级。

A.二
B.三
C.四
D.五

单项选择题小红在小学二年级时，常因小事与同学吵架，升入三年级后，这种现象便逐渐减少了，这说明小红的情感（）得到发展。

A.丰富性
B.深刻性
C.可控性
D.稳定性

单项选择题从已知判断，即大前提，小前提，推出新的判断即结论，这是（）。

A.概念
B.判断
C.推理
D.动作思维

单项选择题作为人类交际工具的一种社会现象是（）。

A.记忆
B.思维
C.言语
D.语言

单项选择题思维能借助已有的知识经验，来理解不能直接感知的对象，这是思维的（）。

A.概括性
B.间接性
C.社会性
D.独立性