A.启蒙性B.生活性C.探索性D.顺序性
单项选择题将幼儿数学教育的目标分为认知性目标、情感和态度性目标、能力与技能性目标,这是幼儿数学教育目标的()结构。
A.分类B.层次C.横向D.纵向
单项选择题幼儿身心发展是有规律的,既有连续性,又有()
A.阶段性B.差异性C.程序性D.滞后性
单项选择题()是教育者在活动之前对活动结果的一种期望,是一种对教育结果的规定。
A.教育内容B.教育方法C.教育评价D.教育目标
单项选择题幼儿数学启蒙教育中涉及到的数量关系有()
A.循环关系B.守恒关系C.递进关系D.并列关系
单项选择题加法和减法运算是一对互逆的运算:将两个部分数相加,会得到一个整体的和,而从整体中去掉一个部分数,必然得到另一个部分数,这体现的数学特点是()
A.抽象性B.逻辑性C.精确性D.应用性