幼儿园教育环境创设的基本原则不包括（）。

单项选择题幼儿不宜喝水的时机是（）。

A.剧烈运动刚结束
B.午睡起床后
C.早餐和午餐之间
D.下午活动期间

单项选择题在小班的“娃娃家”，教师将叠被褥的正确方法拍成连续照片贴在玩具小床旁，这一做法的目的是（）。

A.激发幼儿的活动兴趣
B.支持幼儿持续探索
C.提示幼儿进行自我教育
D.记录幼儿的活动过程

单项选择题在区域活动中，教师的指导特点是（）。

A.以间接指导为主
B.以直接指导为主
C.以口头指导为主
D.不必指导

单项选择题有利于幼儿之间交流，方便幼儿动手操作，但是不利于教师管理幼儿行为的座位编排方式是（）。

A.马蹄型
B.半圆型
C.方块型
D.秧田型

单项选择题陈鹤琴将课程内容的组织方式称为（）。

A.“五指活动课程”
B.“活教育体系”
C.“整个教学法”
D.“做中教，做中学”

单项选择题根据幼儿教学方面的认知特点，以下可以作为大班数学教学内容的是（）。

A.区别10以内的单数，双数
B.区别“1”和“许多”
C.认识椭圆形
D.认识10以内的序数

单项选择题雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观赏彩虹，体现了幼儿园教育活动的（）特点。

A.广泛性和启蒙性
B.目的性和计划性
C.生活性和游戏性
D.趣味性和可操作性

多项选择题关于教育活动中的“记录”，下列说法中正确的是（）。

A.记录是鼓励和创造反思性实践的工具
B.记录是能够让儿童的学习看得见的过程
C.记录是让教师的教学看得见的过程
D.记录是以客观和理性为基础的
E.记录具有主观性、情景性和价值关涉性

多项选择题凯米河德弗里斯制定了以知识建构为核心的教育方案，这里的“知识”主要是指（）。

A.科学知识
B.物理知识
C.数理逻辑知识
D.社会知识
E.常识性知识

多项选择题下列关于方案教学的阐述，正确的是（）。

A.方案教学能丰富儿童的心灵世界
B.方案教学能让儿童通过自身的体验认识外部世界
C.方案教学鼓励儿童提出问题、解决问题
D.方案教学对教师的心智也具有挑战性
E.方案教学一般包含三个步骤