情绪乐观向上是指情绪的产生是由适当的原因所引起，情绪的持续时间是随着主客观情况的变化而变化，情绪活动的主流是（）

多项选择题作为心理健康教育要素的的关系协调可以具体细分为（）

A.人—己关系
B.人—人关系
C.人—事关系
D.人—物关系

多项选择题以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准的具体依据是（）

A.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的情感
B.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的言语
C.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的思维
D.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的行为

多项选择题心理健康标准是下列哪些学科共同关心和研究的重要课题（）

A.心理学
B.医学
C.精神病学
D.法学

多项选择题对心理健康理解有误的是（）

A.心理健康就是没有精神疾病
B.心理健康就是心情愉快
C.心理健康是指一种良好的生理功能状态
D.心理健康是指一种良好的心理功能状态

单项选择题不符合斯泰勒提出的心理健康教育工作者职业道德判断的表述的是（）

A.有益；对来访者有帮助
B.无害；不会使来访者受到伤害
C.自主；方法自主选择、自我决策，不受他人影响
D.公开；将来访者的情况公之于众

单项选择题从狭义上说，心理健康教育的技能专指（）

A.关注与倾听的技能
B.提问与引导的技能
C.心理咨询与辅导的技能
D.心理治疗与辅导的技能

单项选择题如果当事人意识不到咨询过程应告一段落或结束，咨询者采用提醒、暗示、约定下次谈话时间等方式结束交谈的技术，被称为（）。

A.强行终结的技术
B.按时终结的技术
C.主动终结的技术
D.被动终结的技术

单项选择题下列表述属于沉默技能的是（）

A.主动沉默
B.被动沉默
C.无奈沉默
D.疲劳沉默

单项选择题制定心理健康教育工作者的职业道德标准，可以为心理健康教育工作者提供必要的（）

A.服务
B.支持
C.保护
D.依据

单项选择题制定心理健康教育工作者的职业道德标准，可以为当事的来访者提供保护自己的（）

A.政策依据
B.法律依据
C.方法措施
D.道德标准