A.劝告 B.劝说 C.劝解 D.忠告
单项选择题()是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等,逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则,以熏陶和培育学生人格的文化场域。
A.班级文化 B.班级现象 C.集体文化
单项选择题班主任的谈话分为()和有声谈话两类。
A.无意谈话 B.无声谈话 C.有意谈话
单项选择题小学班主任的表达能力,是指他们能把自己的思想、感情准确无误地表达出来的能力,它通常包括语言表达能力、文字表达能力和()。
A.行为表达能力 B.语言表达能力 C.文学表达能力 D.非语言表达能力
单项选择题默语是无声语言的一种特殊形式,是利用一定时间的停顿和沉默来传递信息的一种无声语言。班主任使用默语可以吸引学生的(),在谈话中停顿,会增加氛围的凝重感,让学生知道事情的严重性及班主任现在的心情,反思一下班主任找他谈话的目的,这是言语批评所不能达到的效果。
A.集中力 B.协作力 C.注意力
单项选择题课外活动的形式多种多样,有全班性集体活动,有照顾学生兴趣爱好的小型分散的(),有在教师指导下的学生个人活动。
A.组织活动 B.集体活动 C.辅导活动 D.小组活动