默语是无声语言的一种特殊形式，是利用一定时间的停顿和沉默来传递信息的一种无声语言。班主任使用默语可以吸引学生的（），在谈话中停顿，会增加氛围的凝重感，让学生知道事情的严重性及班主任现在的心情，反思一下班主任找他谈话的目的，这是言语批评所不能达到的效果。

单项选择题课外活动的形式多种多样，有全班性集体活动，有照顾学生兴趣爱好的小型分散的（），有在教师指导下的学生个人活动。

A.组织活动
B.集体活动
C.辅导活动
D.小组活动

单项选择题学生学习策略指导中，建议学生可以“用红笔划出书中重点”，是利用了知觉的（）特性。

A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题下面几种说法中哪一种说法代表内控表征？（）

A.“老师每次都出怪题”
B.“我从来不想老师怎样评分”
C.“我准备好了，我能对付考试”
D.“我看过一些卷子，我想我能猜中老师会问什么问题”

单项选择题突然出现的干扰噪音盖过了说话的声音，这种沟通障碍属于（）。

A.物理障碍
B.化学障碍
C.个人障碍
D.语义障碍

单项选择题情绪不稳定时，可以采用环境调节法。但下列做法中（）只能起到消极作用。

A.到外面走走，看看大自然的美景
B.居住在阴暗、狭窄、肮脏的环境
C.居住再雅整洁的房间，光线明亮、颜色柔和的环境
D.保持屋内空气畅通、清新