布鲁纳认为学习的三个过程是：获得，转化和（）。

单项选择题人与人能力水平有差异，气质、性格不相同，这说明心理发展具有（）。

A.阶段性
B.顺序性
C.差异性
D.不平衡性

单项选择题皮亚杰认为，7—11岁的儿童处于（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题我国心理学家将学生的学习分为三类：知识的学习、技能的学习和（）。

A.品德的学习
B.态度的学习
C.人格的学习
D.行为规范的学习

单项选择题提供奖励以提高反应概率的过程称之为（）。

A.强化
B.负强化
C.正强化
D.惩罚

单项选择题力求成功的动机占优势的学生，给其提供成功概率（）的任务最佳。

A.20%
B.50%
C.80%
D.100%

单项选择题生理自我基本成熟是在（）。

A.3岁左右
B.童年期
C.少年期
D.青年初期

单项选择题一般难度的学习任务，最佳的学习动机水平（）。

A.强
B.较强
C.中等
D.弱

单项选择题为获得师长赞许而表现出来的学习需要，这是（）。

A.认知的内驱力
B.附属的内驱力
C.自我提高的内驱力
D.避免失败的内驱力

单项选择题认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。

A.罗杰斯
B.斯金纳
C.布鲁纳
D.奥苏伯尔

单项选择题守恒形成是（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段