A.阶段性 B.顺序性 C.差异性 D.不平衡性
单项选择题皮亚杰认为,7—11岁的儿童处于()。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
单项选择题我国心理学家将学生的学习分为三类:知识的学习、技能的学习和()。
A.品德的学习 B.态度的学习 C.人格的学习 D.行为规范的学习
单项选择题提供奖励以提高反应概率的过程称之为()。
A.强化 B.负强化 C.正强化 D.惩罚
单项选择题力求成功的动机占优势的学生,给其提供成功概率()的任务最佳。
A.20% B.50% C.80% D.100%
单项选择题生理自我基本成熟是在()。
A.3岁左右 B.童年期 C.少年期 D.青年初期
单项选择题一般难度的学习任务,最佳的学习动机水平()。
A.强 B.较强 C.中等 D.弱
单项选择题为获得师长赞许而表现出来的学习需要,这是()。
A.认知的内驱力 B.附属的内驱力 C.自我提高的内驱力 D.避免失败的内驱力
单项选择题认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是()。
A.罗杰斯 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.奥苏伯尔
单项选择题守恒形成是()。
单项选择题中国第一本《教育心理学》教材的作者是()。
A.潘菽 B.吴天敏 C.曹日昌 D.廖世承