在美国现代高等教育体系中，性质上包括（）

单项选择题教师参与高校治理的重要组织形式是（）①高校的学术委员会②学术界的学术研究会③学院的教授委员会④高校的教职工代表大会

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④

单项选择题学术界通常所认为的学术自由主要包括（）①教的自由②学的自由③研究的自由④活动的自由

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④

单项选择题关于高校教师的“学科性”，表述正确的是（）①高校教师的身份是教师和学者，赋予他这个身份的正是他所在的学科②学科赋予了教师专业知识基础、理性思维方式、学术生活习惯乃至精神气质③学科是塑造教师身份的核心④学科归属感促进了“学术共同体”的产生和发展

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④

单项选择题高校教师相比其他职业人士，为何具有更强的自律意识？（）①高校教师“从事精神生产”的属性有利于自律意识的形成②高校教师“劳动的目的性”也有利于自律意识的形成③高校教师受到的外在监督更强④高校教师的入职年龄更大

A.①④
B.②③
C.①②
D.③④

单项选择题学术界在长期发展历史中形成的最珍贵的原则是（）

A.学术忠诚原则
B.学术累积原则
C.学术民主原则
D.学术人本原则

单项选择题20世纪70年代以来，高等教育研究出现了一些新的特点，开始向科学化、系统化方向发展，其主要表现是（）①高等教育研究在全球范围内普遍展开②高等教育研究中的国际交流与合作进一步加强③高等教育已经成为独立的研究领域④高等教育边际学科不断发展

A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④

单项选择题学科对当前大学教师学术行为的重要影响包括（）①教师按照学科分类和学科标准开展学术活动②学科文化深深嵌入大学教师的学术行为③教师的聘用、教职的确定与晋升一般都基于学科的学术标准④高校科学研究的一切活动基本都围绕学科来开展和推进

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④

单项选择题学科行政管理需要做好哪些工作？（）①以服务学科发展为基础建立新型管理模式②理顺学科结构与院系体制的关系③加强学科建设的制度化、规范化和科学化管理④完善激励制度与约束制度

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④

单项选择题对于“跨学科研究”表述正确的是（）①跨学科研究是未来科学发展的主要方向②实现科研的跨学科性是科学自身发展的需要③开展跨学科研究是全球经济发展的需要④开展跨学科研究是人类社会发展的需要

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④

单项选择题跨学科研究的已有成效包括（）①融合了不同学科的范式②打破了知识专业化的学科垄断现象③增加了各学科之间的交流④形成了许多新的学科领域

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④