（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

多项选择题教学环境中社会环境涉及（）等。

A.课堂纪律
B.课堂气氛
C.师生关系
D.同班关系
E.社会文化背景

多项选择题幼儿记忆力发展的特点有（）。

A.以无意识记忆为主
B.无意识记忆的效果优于有意识记忆
C.幼儿的机械记忆占主要地位
D.形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小
E.幼儿形象记忆占主要地位

多项选择题幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种要素。

A.幼儿
B.教师
C.教学内容
D.教学媒体
E.教学环境

单项选择题“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。

A.相互作用论
B.二因素论
C.环境决定论
D.遗传决定论

单项选择题根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题儿童心理发展的关键期主要表现在（）。

A.儿童个性发展上
B.儿童智力发展上
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展上

单项选择题双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。

A.遗传素质
B.家庭教育
C.文化环境
D.生理成熟

单项选择题关于男女双性化，下列说法不正确的是（）。

A.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C.双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D.有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的

单项选择题幼儿最初社会性发生的标志是（）。

A.诱发性微笑的出现
B.不出声的笑
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现

单项选择题婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。

A.感知觉的发展
B.语言的发展
C.自我意识的发展
D.情绪气氛的熏陶