我国最早实施班级授课制的学校是（）。

单项选择题乌申斯基把某种学生的学比喻成为醉汉拉货车，边拉车，边丢货，到家时只剩下一辆空车。这种学生在学习时违背了（）。

A.启发性原则
B.巩固性原则
C.理论联系实际原则
D.循序渐进原则

单项选择题（）是最重要的课程资源，是素材性课程资源的主要载体。

A.学生
B.教师
C.图书馆
D.教材

单项选择题“宽着期限，紧着课程”“小立课程、大作功夫”最有可能出自于（）

A.《诗经》
B.《教育漫话》
C.《朱子全书》
D.《爱弥儿》

单项选择题由蔡元培主持，并仿效日本所制定的学制是（）。

A.壬子癸丑学制
B.癸卯学制
C.壬寅学制
D.壬戌学制

单项选择题按照通行的说法，一个国家在校大学生人数占同龄人比例在15%以下为精英教育，15%-50%为（）教育，50%以上为普及教育。

A.精英
B.大众化
C.普及
D.英才

单项选择题教师和学生都是作为主体出现，是“我-你”关系，体现了良好师生关系特征中的（）。

A.民主平等
B.尊师爱生
C.心理相容
D.教学相长

单项选择题我国古代思想家董仲舒从神学化思想体系出发提出性三品说，可划归（）一派。

A.环境决定论
B.遗传决定论
C.实践主体论
D.马克思关于事物发展的动因论

单项选择题（）是判断和确定教育性质最主要的标志。

A.教育的管理体制
B.教育的宗旨和目的
C.教育的领导权和受教育权
D.教育的规章制度

单项选择题在一定的社会里，受教育的权利和机会是受到（）影响。

A.人口数量
B.政治经济制度
C.生产力
D.人口结构

单项选择题古代某国家的体育既不注重发展身体的健康，也不注重发展德、智、体、美全面发展，而是一味强调军事训练。这一现象反映的是（）的现状。

A.印度教育
B.埃及教育
C.斯巴达教育
D.雅典教育