如果培养一个幼儿能“主动参与，乐于与人交往”是在遵循学前儿童社会教育总目标的（）的内容取向。

单项选择题以下哪项不属于制定学前儿童社会教育目标的原则（）

A.方向性与基础性原则
B.层次性与整体性原则
C.科学性与动态性原则
D.操作性与指导性原则

单项选择题下列不是学前儿童社会教育涵盖面的是（）

A.情感教育
B.社会性教育
C.品德教育
D.性格教育

单项选择题决定学前教育发展速度和趋势的主要因素是（）

A.国家的方针政策
B.国家的政治制度
C.国家的经济发展水平
D.教育

单项选择题1919年成立南京高等师范附小幼儿园将（）作为教育目的。

A.儿童中心教育即生活教育即社会
B.蒙以养正
C.开导事理涵养德性
D.使幼儿渐渐习惯于社会生活，并练习幼儿建设本能和自发的活动

单项选择题以下哪项不是人生教育的阶段（）

A.幼儿养性
B.童蒙养品
C.少年养志
D.成年养德

单项选择题以德养性的慈幼传统的核心思想是注重教育者的（）对幼儿发展的影响。

A.德行
B.品行
C.品德
D.道德

单项选择题常识教育的着力点是对（）的认识。

A.环境
B.社会
C.理论知识
D.生活

单项选择题下列哪项不属于学前儿童社会教育课程的学科性质（）

A.社会性
B.应用性
C.实践性
D.理论性

单项选择题课程教学以（）为中心，社会责任感与社会研究意识的培养首次出现在幼儿社会教育的内容之中。

A.教师活动
B.儿童活动
C.社会活动
D.幼儿园活动

多项选择题下列属于小班幼儿社会教育目标的是（）。

A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还
B.能感受家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈
C.喜欢承担一些小任务
D.知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意
E.对群体生活有兴趣