1919年成立南京高等师范附小幼儿园将（）作为教育目的。

单项选择题以下哪项不是人生教育的阶段（）

A.幼儿养性
B.童蒙养品
C.少年养志
D.成年养德

单项选择题以德养性的慈幼传统的核心思想是注重教育者的（）对幼儿发展的影响。

A.德行
B.品行
C.品德
D.道德

单项选择题常识教育的着力点是对（）的认识。

A.环境
B.社会
C.理论知识
D.生活

单项选择题下列哪项不属于学前儿童社会教育课程的学科性质（）

A.社会性
B.应用性
C.实践性
D.理论性

单项选择题课程教学以（）为中心，社会责任感与社会研究意识的培养首次出现在幼儿社会教育的内容之中。

A.教师活动
B.儿童活动
C.社会活动
D.幼儿园活动

多项选择题下列属于小班幼儿社会教育目标的是（）。

A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还
B.能感受家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈
C.喜欢承担一些小任务
D.知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意
E.对群体生活有兴趣

多项选择题下列属于中班幼儿社会教育目标的是（）。

A.喜欢和小朋友一起玩游戏，有经常一起玩的小伙伴
B.认识国旗，知道国歌
C.知道说谎是不对的
D.感受规则的意义，并能基本遵守规则
E.做好事或取得成功后还想做的更好

多项选择题下列属于中班幼儿社会适应方面目标的是（）。

A.会用礼貌的方式向家长表达自己的要求
B.喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动
C.敢于尝试有一定难度的活动和任务
D.知道接受了的任务要努力完成
E.在提醒下，能节约粮食、水电等

多项选择题下列属于大班幼儿人际交往方面目标的是（）。

A.有问题愿意向别人请教
B.与同伴发生冲突能自己协商解决
C.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现
D.做错了事敢于承认，不说谎
E.自己的事情自己做，不会做愿意学

多项选择题关于大班幼儿社会认识发展特点，正确的是（）。

A.在与同伴交往中实践、练习各种积极的交往方式
B.开始理解他人有不同于自己的情感、需要
C.形成初步的品德行为，发起行为的内在调控系统
D.希望被群体接纳，开始有意识地控制自己的情绪和行为
E.友好、助人、合作行为明显增多