学前儿童健康教育活动评价，必须根据学前儿童健康教育的客观规律，切实获取活动的真实信息，属于（）。

单项选择题学前儿童健康教育活动评价，与党和国家的教育方针学前教育的总目标一致，体现出（）。

A.发展性原则
B.客观性原则
C.方向性原则
D.综合性原则

单项选择题教师若先确定一个参考标准，得出幼儿喝水频率的高低和喝水量的多少，属于（）。

A.相对评价
B.绝对评价
C.诊断性评价
D.个体差异性评价

单项选择题对被评价者的教育教学活动进行录像，然后播放录像，评价对象和评价者共同观看，然后再开展自我评价、同事互评或专家点评交流。这种教师发展评价的方法是（）

A.自我反思
B.专项测查
C.微格评价
D.作品分析

单项选择题在自然情境下对学前儿童的实际行为做细致描述，这种学前儿童学习与发展评价的方法是（）

A.时间取样法
B.事件取样法
C.核检表法
D.轶事记录法

单项选择题对班级幼儿的喝水频率及喝水量进行观察，有的幼儿喝得多，有的幼儿喝得少，这里的“多”“少”都是因班级而异的，属于（）

A.相对评价
B.绝对评价
C.诊断性评价
D.个体差异性评价