对被评价者的教育教学活动进行录像，然后播放录像，评价对象和评价者共同观看，然后再开展自我评价、同事互评或专家点评交流。这种教师发展评价的方法是（）

单项选择题在自然情境下对学前儿童的实际行为做细致描述，这种学前儿童学习与发展评价的方法是（）

A.时间取样法
B.事件取样法
C.核检表法
D.轶事记录法

单项选择题对班级幼儿的喝水频率及喝水量进行观察，有的幼儿喝得多，有的幼儿喝得少，这里的“多”“少”都是因班级而异的，属于（）

A.相对评价
B.绝对评价
C.诊断性评价
D.个体差异性评价

单项选择题以健康领域为中心；在内容上可能包融（包括或融合）健康、语言、社会、科学、艺术等学习领域，这种学前儿童健康教育途径是（）。

A.健康集体教学活动
B.健康主题活动
C.健康区域活动
D.自由活动中的健康教育活动

单项选择题在教师有目的、有计划的引导下，全班学前儿童同时学习相同内容的活动，这种学前儿童健康教育途径是（）。

A.健康集体教学活动
B.健康主题活动
C.健康区域活动
D.自由活动中的健康教育活动

单项选择题在学前儿童对特定情景和角色有一定认识的基础上，引导学前儿童通过角色扮演、情景再现等方法达成健康教育教学目标的方法。这种方法是（）。

A.讲解示范法
B.游戏法
C.情景表演法
D.谈话讨论法