在评价幼儿美术学习时，我们可以从幼儿美术创作过程、幼儿美术作品和（）等几个方面来进行。

单项选择题以下不属于对活动内容进行评价的是（）。

A.活动内容的选择是否有助于实现幼儿园美术教育活动的目标
B.活动内容是否符合幼儿身心发展的年龄特点、学习美术的特点，经验水平与兴趣
C.活动内容是否得到家长的认可
D.教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成就感

单项选择题一般来说，美工区活动的基本环节主要包括准备与计划、（）、分享与评价三个环节。

A.感受与欣赏
B.探索与创作
C.模仿与绘画
D.感受与分享

单项选择题美工区材料的投放原则：（）性、多样性、适宜性。

A.安全
B.方便
C.实用
D.便携

单项选择题在成人的引导下，两岁以上的儿童已经开始初步关注作品的形式审美特征，具备感知、理解作品形式审美特征的初步能力，他们已经有了对线条与形状的感知、对色彩的感知、对空间构图的感知和（）。

A.对情感表现性的感知
B.对作品内容的感知
C.对画家背景的感知
D.对作品风格的感知

单项选择题一个具有一定结构化的幼儿园美术欣赏教学活动应该包括整体感受、要素识别与形式分析、（）、心理回忆与构思、创作与表现、作品评议六个基本环节。

A.回到整体
B.技巧点评
C.美术创作
D.语言表达