A.中等师范水平 B.大学本科水平 C.大专以上 D.高中毕业
单项选择题帮助家长了解幼儿教育特点的“安科计划”,出自()。
A.美国 B.日本 C.加拿大 D.意大利
单项选择题()的幼儿教育课程特别关注了文化的适当性。
A.美国 B.新西兰 C.瑞典 D.日本
单项选择题对儿童进行多元文化教育是在()中规定得。
A.《日内瓦儿童权利宣言》 B.《儿童权利宣言》 C.《世界人权宣言》 D.《儿童权利公约》
单项选择题教师要对环境给予有序的安排和管理,使它成为一个富含经验的场所,是幼儿从中获得各种体验,满足幼儿的任职、情感等各方面的需要,促进幼儿健康成长。这是下列()的规定。
A.《全球幼儿教育大纲》 B.《幼儿园教育纲要》 C.《母育学校教学大纲》 D.《适宜于0—8岁儿童发展的教育方案》
单项选择题下列哪个国家注意收集、保存儿童学习过程和师生共同工作中的有关资料,为幼儿建立文件档案。()
A.美国 B.中国 C.日本 D.意大利
单项选择题美国历来重视幼儿的学,从()开始就强调幼儿自身的学习力量。
A.赫尔巴特 B.克伯屈 C.杜威 D.孟录
单项选择题美国的幼儿教育内容中,重视对幼儿的语言教育和创造教育,重视培养幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力以及幼儿善于质疑的精神,属于下列哪一方面。()
A.身体动作方面 B.认知方面 C.情感方面 D.美感方面
单项选择题英国在1998——1999年的教育议案中提出,学校课程和评定当局公布的()岁儿童应达到的目标中,也要求儿童人格和智力的全面发展,并将品德和情感放在首位。
A.4 B.5 C.6 D.7
单项选择题20世纪()年代,人们往往把早期教育理解为早期智力开发,教育目标也仅仅关注幼儿智力的发展。
A.60 B.70 C.80 D.90
多项选择题“二战”后至今,幼儿教育的发展主要特点有()。
A.关注儿童权利 B.重视个体差异 C.民主化 D.普及化 E.教育机构多样化