A.美国B.日本C.加拿大D.意大利帮助家长了解幼儿教育特点的“安科计划”，出自（）。……

单项选择题（）的幼儿教育课程特别关注了文化的适当性。

A.美国
B.新西兰
C.瑞典
D.日本

单项选择题对儿童进行多元文化教育是在（）中规定得。

A.《日内瓦儿童权利宣言》
B.《儿童权利宣言》
C.《世界人权宣言》
D.《儿童权利公约》

单项选择题教师要对环境给予有序的安排和管理，使它成为一个富含经验的场所，是幼儿从中获得各种体验，满足幼儿的任职、情感等各方面的需要，促进幼儿健康成长。这是下列（）的规定。

A.《全球幼儿教育大纲》
B.《幼儿园教育纲要》
C.《母育学校教学大纲》
D.《适宜于0—8岁儿童发展的教育方案》

单项选择题下列哪个国家注意收集、保存儿童学习过程和师生共同工作中的有关资料，为幼儿建立文件档案。（）

A.美国
B.中国
C.日本
D.意大利

单项选择题美国历来重视幼儿的学，从（）开始就强调幼儿自身的学习力量。

A.赫尔巴特
B.克伯屈
C.杜威
D.孟录

单项选择题美国的幼儿教育内容中，重视对幼儿的语言教育和创造教育，重视培养幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力以及幼儿善于质疑的精神，属于下列哪一方面。（）

A.身体动作方面
B.认知方面
C.情感方面
D.美感方面

单项选择题英国在1998——1999年的教育议案中提出，学校课程和评定当局公布的（）岁儿童应达到的目标中，也要求儿童人格和智力的全面发展，并将品德和情感放在首位。

A.4
B.5
C.6
D.7

单项选择题20世纪（）年代，人们往往把早期教育理解为早期智力开发，教育目标也仅仅关注幼儿智力的发展。

A.60
B.70
C.80
D.90

判断题蒙台梭利认为儿童心理发展是天赋能力的自然表现，它具有阶段性。

判断题1976年，第三十一届联合国大会作出决定，将1978年定为“国际儿童年”，目的在于鼓励各国检查本国执行增进儿童福利的计划和法规的执行情况，建立为儿童辩护的机构，充分保障儿童权利。

判断题《儿童权利公约》第一次公开确定了儿童与成人同样享有社会地位和权利保障。

判断题福禄倍尔幼儿园运动的坚定支持者——别劳夫人，对幼儿园的推广与发展做出了巨大贡献。

判断题福禄倍尔是现代幼儿教育理论的奠基人之一。

判断题19世纪20年代中期后，德国幼儿教育机构出现了常设的、季节性幼儿教育设施。

判断题到19世纪50年代，法国的托儿所已经出现普及化的趋势。