英国在1998——1999年的教育议案中提出，学校课程和评定当局公布的（）岁儿童应达到的目标中，也要求儿童人格和智力的全面发展，并将品德和情感放在首位。

单项选择题20世纪（）年代，人们往往把早期教育理解为早期智力开发，教育目标也仅仅关注幼儿智力的发展。

A.60
B.70
C.80
D.90

多项选择题“二战”后至今，幼儿教育的发展主要特点有（）。

A.关注儿童权利
B.重视个体差异
C.民主化
D.普及化
E.教育机构多样化

多项选择题20世纪上叶，世界幼儿教育出现以下特征（）。

A.科学儿童观开始形成
B.儿童期价值被认识
C.幼儿教育机构基本实现了保育、教育结合
D.各国幼儿教育的架构初步形成
E.一些国家将幼儿教育纳入学制

多项选择题以下属于儿童中心主义教育思潮的是（）。

A.杜威幼儿思想
B.爱伦•凯教育思想
C.蒙台梭利幼儿思想
D.德可乐利生活学校
E.皮亚杰教育思想

多项选择题福禄倍尔幼儿园的课程由（）三种形式组成。

A.唱歌
B.动作及姿势
C.体育
D.健康
E.建造

多项选择题福禄倍尔幼儿园的两大教学原则是（）。

A.实物教学
B.实践教学
C.游戏教学
D.运动教学
E.感觉教学

单项选择题美国在1856年出现了第一所由（）创办的幼儿园。

A.欧文
B.福禄倍尔
C.蒙台梭利
D.舒尔茨夫人

单项选择题福禄倍尔幼儿园教育体系中最有特色的内容是（）。

A.恩物
B.唱歌
C.运动
D.建造

单项选择题19世纪下半叶，对西方各国幼儿教育影响最大的是（）。

A.欧文
B.福禄倍尔
C.蒙台梭利
D.舒尔茨

单项选择题1837年，（）在勃兰根堡设立一所专门的幼儿教育机构。

A.欧文
B.福禄倍尔
C.蒙台梭利
D.舒尔茨