A.幼儿在拼搭游戏中,积木的大小、颜色、形状B.幼儿在一天天往复中感知着一天的时序C.幼儿通过绘画,剪、拼、贴,学习物体的形状,大小,空间位置D.幼儿进行数学区角活动
多项选择题关于非正式的数学教育活动,以下说法正确的是()
A.以幼儿个别活动或小组活动为主要形式B.体现教师的强迫性或计划性C.体现幼儿的选择性D.配合正式的数学教育活动开展
多项选择题在小班学习了数的意义和计数后,开展玩沙包活动,让幼儿和家长一起做沙包,然后带到幼儿园和小朋友一起玩,观察沙包的各种形状和大小,把沙包放在一起学习点数,通过向上抛沙包,学习数数,通过用沙包投圈感知远近等,这个数学教育活动反映了非正式数学教育活动的什么特征()
A.是在教师指导下的活动B.没有系统性C.随机生成,计划性较差D.是有目的,有计划,有组织的活动
多项选择题非正式的数学教育活动有哪些类型()
A.数学游戏活动B.数学活动室活动C.数学集体教育活动D.数学区角活动
多项选择题正式的数学教育活动有哪些特征()
A.有系统性B.是有目的,有计划,有组织的活动C.是在教师指导下的活动D.是幼儿充分参与的活动
多项选择题专门的数学教育活动的两种类型是()
A.日常生活活动B.正式的C.非正式的D.游戏活动
多项选择题以下属于数学关系的有()
A.数与形B.相等C.守恒D.对称
多项选择题关于顺序性原则描述正确的是()
A.由易到难B.由简单到复杂C.简单又全面D.获得感性经验
多项选择题幼儿数学教育内容选定的原则有()
A.启蒙性原则B.顺序性原则C.生活性原则D.探索性原则
多项选择题幼儿数学能力的培养包括()
A.观察,比较B.沟通,归纳C.演绎,抽象D.判断,推理
多项选择题幼儿学习时间主要学习以下哪些内容()
A.区分白天和黑夜B.区分昨天和明天C.知道一星期七天的名称及其顺序D.知道一秒有多久