在小班学习了数的意义和计数后，开展玩沙包活动，让幼儿和家长一起做沙包，然后带到幼儿园和小朋友一起玩，观察沙包的各种形状和大小，把沙包放在一起学习点数，通过向上抛沙包，学习数数，通过用沙包投圈感知远近等，这个数学教育活动反映了非正式数学教育活动的什么特征（）

多项选择题非正式的数学教育活动有哪些类型（）

A.数学游戏活动
B.数学活动室活动
C.数学集体教育活动
D.数学区角活动

多项选择题正式的数学教育活动有哪些特征（）

A.有系统性
B.是有目的，有计划，有组织的活动
C.是在教师指导下的活动
D.是幼儿充分参与的活动

多项选择题专门的数学教育活动的两种类型是（）

A.日常生活活动
B.正式的
C.非正式的
D.游戏活动

多项选择题以下属于数学关系的有（）

A.数与形
B.相等
C.守恒
D.对称

多项选择题关于顺序性原则描述正确的是（）

A.由易到难
B.由简单到复杂
C.简单又全面
D.获得感性经验

多项选择题幼儿数学教育内容选定的原则有（）

A.启蒙性原则
B.顺序性原则
C.生活性原则
D.探索性原则

多项选择题幼儿数学能力的培养包括（）

A.观察，比较
B.沟通，归纳
C.演绎，抽象
D.判断，推理

多项选择题幼儿学习时间主要学习以下哪些内容（）

A.区分白天和黑夜
B.区分昨天和明天
C.知道一星期七天的名称及其顺序
D.知道一秒有多久

多项选择题幼儿数学教育目标的分类结构包括（）

A.认知性目标
B.长期目标
C.情感和态度性目标
D.能力与技能性目标

多项选择题幼儿教育的启蒙性质特点有（）

A.幼儿认识的内容应是生活中常见的，有代表性的
B.幼儿的认知要求虽然浅易，但必须是科学的
C.幼儿教育的方式应形象，直观
D.不以传递知识为目标，重在培养素质