表述目标时，要求明确规定学生应参加的活动，但不精确规定每个学生应从这些活动中习得什么，被称为（）

单项选择题下列哪项属于结构良好问题的特征？（）

A.解法相对固定
B.问题本身不是很清楚
C.缺少部分已知条件
D.结论非对即错

单项选择题ARCS模型是由科勒（Keller，J）提出，这里C代表（）

A.注意
B.贴切性
C.自信心
D.满足

单项选择题在教学结束后实施，目的是为了考查学生是否达标，被称为（）

A.目标参照测评
B.常模参照测评
C.总结性评价
D.形成性评价

单项选择题小学生能利用“三角形的内角和等于180°”做题，在加涅的学习结果分类系统中属于（）

A.认知策略
B.言语信息
C.动作技能
D.智慧技能

单项选择题下列中的教学目的，哪个属于动作技能类的学习能达成的教学目的？（）

A.说出中国地形地貌的特征
B.将一篮子水果中的苹果挑出来
C.学会弹钢琴
D.周末与同学相约郊游

单项选择题下列学习结果，哪个属于机械学习？（）

A.事实
B.态度
C.概念
D.符号

单项选择题小学生向某背诵一首唐诗，属于哪类学习？（）

A.认知策略
B.言语信息
C.智慧技能
D.态度

单项选择题与课堂情境结构无关的因素是（）

A.教学内容
B.班级规模
C.课堂常规
D.座位分配

单项选择题柏恩（T.A.Be me）提出教师人格结构的PAC理论，认为有可能灵活驾驭课堂的是（）

A.P型人格结构的教师
B.C型人格结构的教师
C.A型人格结构的教师
D.综合性人格结构的教师

单项选择题ARCS模型是由科勒（Keller，J）提出，这里R代表（）

A.注意
B.贴切性
C.自信心
D.满足