A.注意B.贴切性C.自信心D.满足
单项选择题在教学过程中实施,目的是为了获取学生学习情况的有关信息,被称为()
A.目标参照测评B.常模参照测评C.总结性评价D.形成性评价
单项选择题用“举三反一”的方式习得概念的学习方式称为()
A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习
单项选择题奥苏伯尔认为,有意义学习有三个条件,不包括()
A.学习材料本身有逻辑意义B.学习者具有相应知识C.学生具有学习动机D.学习者的人为联想
单项选择题初中生小郑在学习地理课时,采用列课文结构提纲的方法对材料进行组织,这属于()
A.观察策略B.组织策略C.复述策略D.精加工策略
单项选择题下列不是表征概念的词的是()
A.三角形B.游戏C.天安门广场D.南瓜
单项选择题根据某人会说什么推知某人所具有的知识被称为()
A.自然科学知识B.社会科学知识C.程序性知识D.陈述性知识
单项选择题影响现代教学设计的因素不包括()
A.学习论的发展B.教学论的发展C.各学科知识的不断积累D.网络媒体的发展
单项选择题任务分析教学论的基本思想是()
A.为不同的学习结果提供不同的教学B.教学目的的表述应是绩效目标C.教学要有短期和长期的两种设计D.教学中教师应及时地给学生的学习提供反馈
单项选择题下列属于狭义教学(Teaching)范畴的是()
A.陈述目标B.呈现教材C.教学测评D.任务分析
单项选择题通过学习,初中一年级学生刘倩能说出“虎、豹等是猫科动物,而狼不是”。这属于学习结果类型中的()
A.态度B.动作技能C.智慧技能D.认知策略