古希腊哲学家（）强调用艺术的教养来培养人的智慧，去捕捉看得见的或看不见的和谐。

单项选择题清末年间迅速发展的美术教育要求训练眼和手，并留心观察实物形体和临本，带有明显的实用功利性，美术本身被视为（）

A.西学
B.技学
C.实学
D.新学

单项选择题中国古代的类学校式教育比较典型的有（）和宋代画院。

A.洪都门学
B.翰林图画院
C.黄门画工
D.尚方画工

单项选择题普通美术教育更重要的是通过美术活动达到（），获得教育学意义的效果。

A.美术技能传授
B.完善学生人格
C.直接为社会提供人才
D.发展美术文化

单项选择题美术教育中学生能力的培养包含：教学生学会做人、培养学生的各种基本能力和（）

A.培养学生的创新能力
B.教会学生独立思考
C.成为反思型学习者
D.适应新时代的信息处理能力

单项选择题20世纪初，美国出现了（），主张以儿童为教育过程的中心，强调儿童的自我表现，注重儿童的图画、手工、目测、计算机以及各门学科的互相联系，并采用画报、活页读物代替教科书。

A.行动教育观
B.进步教育运动
C.要素主义
D.能动学校