普通美术教育更重要的是通过美术活动达到（），获得教育学意义的效果。

单项选择题美术教育中学生能力的培养包含：教学生学会做人、培养学生的各种基本能力和（）

A.培养学生的创新能力
B.教会学生独立思考
C.成为反思型学习者
D.适应新时代的信息处理能力

单项选择题20世纪初，美国出现了（），主张以儿童为教育过程的中心，强调儿童的自我表现，注重儿童的图画、手工、目测、计算机以及各门学科的互相联系，并采用画报、活页读物代替教科书。

A.行动教育观
B.进步教育运动
C.要素主义
D.能动学校

单项选择题德国美学家（）将美术教育与国家经济联系起来，将一个国家、民族的艺术素质视为商业竞争的重要因素。

A.丢勒
B.朗格
C.席勒
D.孟克

单项选择题古罗马教育家（）不仅提出了健康的儿童观，论证了学校教育的优越性，还把美育列为学校教育的主要课程之一。

A.赫拉克利特
B.德谟克利特
C.菲迪亚斯
D.昆体良

单项选择题学校教育与（）并存，构成了中国古代美术教育的一大特征。

A.“百工”技艺
B.“世业”传授
C.“六艺”教育
D.“画学”教育