A.教育技术学属于教育学学科分支之一B.教育技术学的培养目标是培养学生的信息素养及掌握相关理论与技术C.教育技术学建立在视听教学、程序教学及教学设计等教学研究和探索基础之上D.系统论、传播理论、学习理论对教育技术学的发展产生重大影响
单项选择题根据我国教育技术的发展历程,“电化教育”出现在()。
A.萌芽起步阶段B.快速发展阶段C.系统发展阶段D.深入发展阶段
单项选择题根据我国教育技术的发展历程,“基于建构主义的教学设计”出现在()。
单项选择题根据我国教育技术的发展历程,“将电影电视应用于教学”出现在()。
单项选择题教育技术分为有形技术和无形技术,()属于无形技术,即智能形态技术。
A.教学设计B.教学环境C.教学设备D.教学媒体
单项选择题教育技术分为有形技术和无形技术,()属于有形技术,即物化形态技术。
A.教学策略B.教学理念C.教学设备D.教学管理
单项选择题在教育技术的研究内容中,()属于学习过程与学习资源的管理领域。
A.媒体利用B.资源管理C.教学策略D.整合技术
单项选择题在教育技术的研究内容中,()属于学习过程与学习资源的开发领域。
单项选择题在教育技术的研究内容中,()属于学习过程与学习资源的评价领域。
A.媒体利用B.资源管理C.教学策略D.问题分析
单项选择题在教育技术的研究内容中,()属于学习过程与学习资源的设计领域。
单项选择题根据教育部《中小学教师教育技术能力标准》中教育技术的定义,教育技术的研究目的是()。
A.教学资源的设计与开B.提升教学管理的能力C.优化教学系统设计D.实现教育教学优化