下列哪个特征不是学前儿童文学作品活动的特点（）。

单项选择题（）的儿童能根据别人的言语调整谈话内容。

A.2-3岁
B.5-6岁
C.3-4岁
D.0-2岁

单项选择题教幼儿按照一定逻辑规律组织表达自己的口头语言，是（）讲述。

A.有中心的讲述
B.有顺序的讲述
C.有重点的讲述
D.有侧重的讲述

单项选择题根据讲述内容的不同，可以将讲述活动分为叙事性讲述、说明性讲述、议论性讲述（）。

A.看图讲述
B.描述性讲述
C.实物讲述
D.情景讲述

单项选择题下列幼儿阅读说法错误的是（）。

A.早期阅读活动重在为幼儿提供阅读经验，因而需要向幼儿提供含有较多阅读信息的教育环境。
B.幼儿认识的特点决定了早期阅读活动必须为幼儿提供有具体意义的、形象的、生动的阅读内容。
C.幼儿园早期阅读活动是一种纯粹的学习书面语言的活动。
D.在幼儿园进行早期阅读活动，应当充分考虑幼儿母语的特性及其文化的特色，帮助幼儿学习、认识母语的文化和语言背景。

单项选择题（）法主要是在自然的情况下对幼儿行为表现进行了解。

A.过程评价法
B.自由叙述评价法
C.观察评价法
D.综合等级评定法

单项选择题对语言教育活动目标达成情况的评价一般涉及（）三个方面。

A.认知目标、情感态度目标和能力目标
B.认知目标、情感态度目标和道德目标
C.认知目标、能力目标和道德目标
D.道德目标、情感态度目标和能力目标

单项选择题幼儿园语言教育评价的作用是（）。

A.导向、诊断、消退和激励
B.导向、消退、调节和激励
C.导向、诊断、调节和激励
D.导向、诊断、调节和消退

单项选择题下列对视、听、讲、做结合法叙述错误的是（）。

A.教师所提供的语言辅助材料，应该是幼儿较熟悉的。
B.要重点发展孩子的语言，避免让幼儿操作以免分心
C.视、听、做都是为讲服务的。
D.视、听、讲、做必须有机结合起来。

多项选择题教师的规范语言不包括（）。

A.语言形式、语言内容和语言运用。
B.语言形式、语言内容和语言规则。
C.语言内容、语言规则和语言运用。
D.语言内容、语言形式和语言规则。

单项选择题下列对教师示范法叙述错误的是（）。

A.教师说话时的态度、表情和手势都会对幼儿起示范作用。
B.幼儿的语言主要是模仿教师，很少模仿同伴。
C.幼儿不易掌握的学习内容，教师要反复重点示范。
D.教师要积极观察幼儿的语言表现，妥善运用强化原则。