A.几何直观B.空间观念C.运算能力D.推理能力
单项选择题数与式的教学，让学生感悟数学结论的（）。
A.特殊性B.普遍性C.一般性D.合理性
单项选择题“五四”学制中6年级的教材呈现应当符合（）学生数学学习的心理特征。
A.小学B.初中C.高中D.小学、初中
单项选择题初中阶段综合与实践领域，可采用项目式学习的方式，以（）为导向。
A.发现问题B.提出问题C.问题分析D.问题解决
单项选择题“六三”学制（）为第一学段。
A.1~2年级B.1~3年级C.2~3年级D.1~4年级
单项选择题“抽样与数据分析”强调从实际问题出发，体会（）的必要性和数据分析的合理性。
A.调查B.整理数据C.抽样D.描述数据
