A.特殊性B.普遍性C.一般性D.合理性数与式的教学，让学生感悟数学结论的（）。……

单项选择题“五四”学制中6年级的教材呈现应当符合（）学生数学学习的心理特征。

A.小学
B.初中
C.高中
D.小学、初中

单项选择题初中阶段综合与实践领域，可采用项目式学习的方式，以（）为导向。

A.发现问题
B.提出问题
C.问题分析
D.问题解决

单项选择题“六三”学制（）为第一学段。

A.1~2年级
B.1~3年级
C.2~3年级
D.1~4年级

单项选择题“抽样与数据分析”强调从实际问题出发，体会（）的必要性和数据分析的合理性。

A.调查
B.整理数据
C.抽样
D.描述数据

单项选择题创新意识主要是指尝试从日常生活、自然现象或科学情境中发现和提出有意义的（）。

A.几何模型
B.数学模型
C.数学问题
D.数学思想