德育目标对德育活动的作用有：（）

多项选择题从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有（）

A.提高道德认识，培养道德思维
B.实现从知到行的转化，培养品德践行能力
C.教育情况的回馈和总结
D.品德的考察与评定

单项选择题哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（）

A.说理教育法
B.品德修养法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法

单项选择题学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（）

A.发扬积极因素，克服消极因素原则
B.集体教育与个别教育相结合原则
C.说理疏导与纪律约束相结合原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则

单项选择题德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义（）。

A.确定德育目标
B.制定德育计划
C.组织开展德育活动
D.检查和总结

多项选择题德育评价的功能包括（）

A.信息反馈功能
B.管理功能
C.教育功能
D.研究功能

多项选择题现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样，现代德育评价就具有与传统德育评价完全不同的特征（）

A.多样性
B.客观性
C.具有促进个体发展的目的性，不同于以往评价对学生进行分类划等的作用
D.评价的目的在于鉴定、选择，因此需要作终结性评价

多项选择题学校德育管理原则有（）

A.方向性原则
B.教育性原则
C.民主性原则
D.激励性原则

多项选择题德育管理的手段有（）

A.思想动员
B.建立健全规章制度
C.进行明确分工
D.正确运用奖励与惩罚

多项选择题现代德育管理的特点有（）

A.民主性
B.开放性
C.科学性
D.保守性

多项选择题我国德育论研究的任务包括（）

A.探索德育活动的规律
B.揭示德育本质
C.帮助德育工作者掌握德育理论指导德育实践
D.建设有中国特色的社会主义德育理论体系