强化了政府的教育服务职能，旨在提高全国各类学前教育机构的服务质量的新西兰学前教育计划是（）

单项选择题下列论著中，不比较教育的因素分析时代的是（）

A.《教育问题专题报告》
B.《比较教育：教育的因素和传统研究》
C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
D.《各国教育的动力》

单项选择题通过交谈、答卷等形式获得原始资料，并对所得资料进行分析、讨论，从而获得关于研究对象的认识的研究方法是（）

A.调査法
B.问卷法
C.访谈法
D.分析法

单项选择题21世纪以来，日本注重学前教师职前培养，要求学前教师必须具备（）

A.高职以上学历
B.大专以上学历
C.本科以上学历
D.研究生以上学历

单项选择题20世纪40年代，英国学前教育进人改革阶段，该时期颁布的文件为（）

A.《初等教育法》
B.《哈多报告》
C.《教育白皮书》
D.《费舍尔法案》

单项选择题2000年，英国布莱尔政府首次在基础阶段设立统一的国家课程，针对的儿童为（）

A.3-5岁
B.3-6岁
C.4-6岁
D.5-7岁