对于负强化性质的陈述，正确的是（）

单项选择题小明在课堂上捣乱，老师警告他：“如果再捣乱，就告诉家长”。为了避免被家长打骂，小明开始认真学习了。小明的学习行为是如何获得的（）

A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚

单项选择题某青年因赌博而被判刑2年。在狱中因劳改积极减刑半年。以后，该青年劳改更加积极了。这里使用的方法是（）

A.正强化
B.负强化
C.负惩罚
D.矫枉过正

单项选择题为了保证惩罚的有效实施，不正确的说法是（）

A.对满意的替代行为提供大量的正强化
B.对不良行为的强化物进行控制
C.最好同时使用不同的惩罚方式
D.惩罚必须及时和公平

单项选择题某生在学校经常因上课捣乱而被老师批评，今天上课老师又很很地批评了他。今天老师的批评起的作用是（）

A.正强化
B.正惩罚
C.反应代价
D.强化或惩罚

单项选择题隔离措施最适用于通过哪种方式习得的行为的矫正（）

A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚

单项选择题当儿童随便打断父母的谈话后，父母不允许他看他喜欢的电视节目。父母使用的行为矫正方法是（）

A.体罚
B.强化暂停
C.反应代价
D.消退

单项选择题为了快速地减低不良行为的发生，最有效的方式是（）

A.消退
B.正惩罚
C.负强化
D.负惩罚

单项选择题当孩子哭闹时，妈妈抱起他来，孩子就不哭了。久而久之，一旦孩子哭闹，妈妈就过去拥抱他。妈妈的拥抱行为是通过什么途径获得的（）

A.正强化
B.正惩罚
C.负强化
D.负惩罚

单项选择题在实施强化时，正确的做法是（）

A.每次提供大量的强化物
B.每次描述被强化的具体行为
C.始终使用间歇强化物
D.以上三者都对

单项选择题某学生很爱学习，但不爱锻炼身体。改变其行为的有效方式是（）

A.先让他学习，再要求他锻炼身体
B.先要求他锻炼身体，再让他学习
C.使用正强化物来培养其锻炼行为
D.使用正惩罚物来降低其学习行为