A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚小明在课堂上捣乱，老师警告他：“如果再捣乱，就告诉家长”。为了避免被家……

单项选择题某青年因赌博而被判刑2年。在狱中因劳改积极减刑半年。以后，该青年劳改更加积极了。这里使用的方法是（）

A.正强化
B.负强化
C.负惩罚
D.矫枉过正

单项选择题为了保证惩罚的有效实施，不正确的说法是（）

A.对满意的替代行为提供大量的正强化
B.对不良行为的强化物进行控制
C.最好同时使用不同的惩罚方式
D.惩罚必须及时和公平

单项选择题某生在学校经常因上课捣乱而被老师批评，今天上课老师又很很地批评了他。今天老师的批评起的作用是（）

A.正强化
B.正惩罚
C.反应代价
D.强化或惩罚

单项选择题隔离措施最适用于通过哪种方式习得的行为的矫正（）

A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚

单项选择题当儿童随便打断父母的谈话后，父母不允许他看他喜欢的电视节目。父母使用的行为矫正方法是（）

A.体罚
B.强化暂停
C.反应代价
D.消退

单项选择题为了快速地减低不良行为的发生，最有效的方式是（）

A.消退
B.正惩罚
C.负强化
D.负惩罚

单项选择题当孩子哭闹时，妈妈抱起他来，孩子就不哭了。久而久之，一旦孩子哭闹，妈妈就过去拥抱他。妈妈的拥抱行为是通过什么途径获得的（）

A.正强化
B.正惩罚
C.负强化
D.负惩罚

单项选择题在实施强化时，正确的做法是（）

A.每次提供大量的强化物
B.每次描述被强化的具体行为
C.始终使用间歇强化物
D.以上三者都对

单项选择题某学生很爱学习，但不爱锻炼身体。改变其行为的有效方式是（）

A.先让他学习，再要求他锻炼身体
B.先要求他锻炼身体，再让他学习
C.使用正强化物来培养其锻炼行为
D.使用正惩罚物来降低其学习行为

单项选择题比较容易出现“饱足”现象的强化物是（）

A.原始强化物
B.次级强化物
C.概括强化物
D.社会强化物

单项选择题当某学生独立完成作业后，教师给予表扬。教师的表扬对该生的行为是（）

A.正强化物
B.正惩罚物
C.正强化物和正惩罚物
D.正强化物或正惩罚物

单项选择题下列哪些陈述不是行为矫正的特点（）

A.不重视行为分类
B.不重视理论基础
C.不重视过去历史
D.不重视潜在过程

单项选择题行为矫正的目的是（）

A.纠正不良行为
B.增加良性行为
C.维持良好行为
D.包含以上三者

问答题结合本案例，根据功能评估的结果，从积极行为支持的角度对所确定的问题行为进行干预。

问答题结合本案例，对所确定的行为按照功能评估的程序对其功能进行评估。