“追，逐也。”“逐，追也。”这样的训释方式是（）

单项选择题“中流失船，一壶千金”中的“壶”应理解为（）

A.暖壶
B.酒壶
C.葫芦
D.玉壶

单项选择题《诗经·豳风·七月》中“塞向墐户”的“向”是指（）

A.方向
B.朝北的窗户
C.朝向
D.朝北的门

单项选择题下面哪一项不属于我国传统语言文字学（即小学）的范畴（）

A.音韵学
B.文字学
C.词汇学
D.训诂学

单项选择题认为“真正之训诂学，即以语言解释语言，初无时地之限城，且论其法式，明其义例，以求语言文学之系统与是也”的学者是（）

A.郑玄
B.马瑞辰
C.章太炎
D.黄侃

单项选择题在训诂学史上，训诂的更新与变革期是（）

A.先秦两汉
B.魏晋隋唐
C.宋元明
D.清代

单项选择题训诂中以音义相关的词作为训释词，从而沟通两词之间同源关系的训释用语是（）

A.犹
B.谓之
C.之言
D.曰

单项选择题主张“就古音以求古义，引申触类，不限形体”并著有《文雅疏证》的学者是（）

A.顾炎武
B.段玉裁
C.戴震
D.王念孙

单项选择题指出“诘者，古也，古今异言，通之使人知也。训者，道也，道物之貌以告人也”的学者是（）

A.郑玄
B.孔颖达
C.章太炎
D.黄佩

单项选择题下列各项中，不属于朱熹《四书章句集注》的是（）

A.《楚辞章句》
B.《论语集注》
C.《中庸章句》
D.《大学章句》

单项选择题在训诂学史上，训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期是（）

A.魏晋隋唐
B.近现代
C.清代
D.宋元明