课堂时间管理就是（）对课堂教学时间的合理分配与科学利用。

单项选择题从表现形式来看，课堂教学失误主要包括板书失误、语言失误和（）。

A.内容失误
B.操作失误
C.组织失误
D.演示失误

单项选择题有效的（）既是课堂教学顺利进行的基本保证，又是提高教学质量的有效途径。

A.课堂管理
B.教学环境
C.教学内容
D.教学方法

单项选择题对于有效互动行为评价，（）体现了教师的高参与、学生的高主动。

A.教师主导与协商，学生合作学习
B.教师控制、频繁强化，学习按照提前预设的步骤
C.教师根据设施和所需资源辅助学习，学习就是探究和发现
D.教师依据固定的资源组织教学，学生依据任务和资源的要求学习

单项选择题下列（）体现了对教师教学反思的评价标准。

A.陈述行为负载教师的情感，激发学生学习热情
B.展示材料主体鲜明清晰，干扰因素少
C.对新异观点公正、无差别地对待
D.将他人的理论与自我的理论链接

单项选择题下列（）不是学生作为有效教学评价的主体之一所具有的特点。

A.数据采集样本较大，评价结果在总体上能较好、较客观地反映教师的教学活动
B.评价过程操作简单，成本较低
C.受知识水平、思维情感以及评价角度等因素的限制，其认识、态度和判断能力会影响到评教结果的可靠性和准确性
D.能够比较广泛、深入地对教学工作进行评价