在各个语言教育活动中，教师示范应该做到（）

多项选择题语言教育目标制定的第二个要求是表述角度一致，表述角度有两个，是指：（）。

A.课堂角度
B.知识角度
C.教师角度
D.幼儿角度

单项选择题学前儿童语言教育的侧重点是对幼儿（）的培养。

A.消极情感态度
B.积极情感态度
C.消极认知态度
D.积极认知态度

单项选择题在培养幼儿语用能力时，我们要为幼儿创设（）。

A.严谨的环境
B.正式的环境
C.宽松的环境
D.民主的环境

单项选择题（）岁是幼儿完整口语发展的关键期。

A.0-1
B.1-3
C.3-6
D.6-9

单项选择题教育目标的（）可以很好的培养儿童的语言运用能力，这是学前儿童语言教育的重点。

A.创新性
B.多样性
C.完整性
D.丰富性

单项选择题以游戏为基础的跨学科评价法是一种应用较广的基于游戏情境、全方面、综合评价儿童的评估工具，由美国丹佛大学（）团队研发而成，适用于0～6岁儿童。

A.林德
B.皮亚杰
C.弗洛伊德
D.塞缪尔·米歇尔

单项选择题“儿童观察记录”是（）的观察评价工具，具有发展适宜性、高信度、高效度等特点，也便于使用。

A.瑞吉欧教育方案
B.高瞻课程模式
C.华德福教育方案
D.蒙台梭利教学法

单项选择题作品取样系统是20世纪90年代（）和其同事借鉴表现性评价理论，为3岁到小学5年级儿童研究的成就评估工具。

A.弗洛伊德
B.林德
C.皮亚杰
D.塞缪尔·米歇尔

单项选择题美国图佛兹大学大卫·亨利·费尔德曼的非普遍发展理论和哈佛大学霍华德·加德纳的（）共同构筑了多彩光谱项目活动和评估领域的理论框架。

A.建构主义理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.多元智能理论

单项选择题（）操作简单，用时较短。施测时，主试口头说出要测的词汇，并出示一张画有4幅图画的图板，让被试指出与词汇相一致的那幅图画。

A.表达性词汇测验
B.学前儿童语言发展量表
C.皮博迪图片词汇测验
D.中国儿童发育量表