下列古文能反映因材施教教学原则的是（）

单项选择题有这样一条新闻曾经充斥着人们的眼球：某名牌大学的大一新生，带父母上学，其原因是需要父母帮忙洗衣服、收拾卫生、做饭。看到这样的新闻、不禁让人感叹“高分低能”的现象。“高分低能”现象违背了教学过程的（）规律。

A.直接经验与间接经验相统一
B.掌握知识与发展能力相统一
C.教师主导与学生主体相统一
D.传授知识与思想教育相统一

单项选择题在生物课上，周老师带领大家来到生物实验室。周老师让学生以四人为一个小组，小组间独立完成“淀粉遇碘”的实验，并且完成实验之后相互交流讨论自己的实验结果和启发。周老师运用的教学方法是（）①讲授法②实验法③讨论法④演示法

A.①②
B.②③
C.①④
D.②④

单项选择题“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”，这句话体现了哪一教学原则（）

A.启发性教学原则
B.循序渐进教学原则
C.量力性教学原则
D.巩固性教学原则

单项选择题为了让同学们更直观地感受爱国教育，学校组织学生到革命根据地参观，在实践中学习革命前辈们的奋斗历史和爱国情怀。这种教学方法是（）。

A.演示法
B.情境教学法
C.欣赏教学法
D.参观法

单项选择题每节英语课下课前5分钟，方老师都会进行小型的测验，将这节课学过的知识点以提问、试卷等方式考查学生，以了解学生在本节课上的学习效果。这属于教学过程的（）阶段。

A.激发学习动机
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识