下面各项是关于课程开发的涵义及其发展历史的表述，其中哪一项是不恰当的：（）。

单项选择题以下关于建构主义教学理论的论述，不确切的是（）。

A.一百个人会有一百个不同的建构
B.教学过程是知识的传递过程
C.在教育教学过程中，每一个人都是独立的主体
D.建构主义强调合作学习

单项选择题以下关于形成性评价与总结性评价的论述，不确切的是（）。

A.形成性评价是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价
B.总结性评价是在课程开发或课程实施完成之后所施行的评价
C.总结性评价是对课程计划的成效作出整体的判断
D.总结性评价相对于形成性评价更有效

单项选择题以下关于螺旋式课程与直线式课程的论述，错误的是（）。

A.目前在我国课程实践中占主导地位的是螺旋式课程
B.螺旋式课程是比直线式课程更高级的课程组织
C.螺旋式课程比直线式课程更难组织
D.螺旋式课程与直线式课程具有互补性

单项选择题以下关于显性课程与隐性课程性质的论述，不确切的是（）。

A.隐性课程是与显性课程相对应的
B.显性课程比隐性课程更正式
C.显性课程比隐性课程更有计划性
D.显性课程比隐性课程更有价值

单项选择题以下教学设计模式中，属于人格发展取向的是（）。

A.范例教学设计模式
B.布鲁纳的教学设计模式
C.非指导性教学模式
D.发展性教学设计模式