“如果以雄辩的才能去支持罪恶，那么无论是从私人的还是从公众的角度看，没有什么东西比雄辩术更有害的了，如果不是善良的人，就决不能成为雄辩家。”这句话出自（）

单项选择题关于古罗马共和早期、共和后期和帝国时期的教育特点，下列描述正确的一项是（）

A.共和早期主要进行私立教育
B.共和后期的高等学校主要为修辞学校或雄辩术学校
C.帝国时期的教育目的是培养雄辩家
D.帝国时期没有私立教育，取而代之的是国立教育

单项选择题罗马帝国时期比罗马共和时期的教育更进步的表现有（）

A.统一教育制度，改部分文法学校、修辞学校为国立
B.希腊语学校压倒拉丁语学校
C.教师由地方选拔
D.在教育内容上增加了实用科目

单项选择题下列关于柏拉图教育思想的说法错误的是（）

A.柏拉图的《理想国》是教育史上三个里程碑式的著作之一
B.柏拉图最早提出教育效法自然的原理
C.柏拉图创办了西方最早的高等教育机构
D.柏拉图确定了“四艺”的课程体系

单项选择题下列关于古希腊智者派与中国士阶层的共同特点，描述不正确的一项是（）

A.他们都产生于社会动荡、各城邦争霸时期
B.他们都创办私学，收费收徒，扩大了教育对象的范围，促进了文化的交流与传播
C.他们都参与政治，成为统治阶级的智囊团
D.不论是西方的智者派还是中国的士阶层，都延续了上千年。其文化素养和学术精神一直保存至今

单项选择题下列关于“希腊三哲”思想的共同观点，错误的是（）

A.都注重和谐教育
B.都主张培养全面和谐发展的公民
C.都把自己的教育思想付诸实践
D.都注重实践道德