A.知识技能B.数学思考C.问题解决D.情感态度
单项选择题测量所属的领域是()
A.数与代数B.图形与几何C.统计与概率D.综合与实践
单项选择题()是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。
单项选择题数学课程目标包括结果目标和过程目标。下列行为动词表述的是过程目标的是()
A.理解B.掌握C.经历
单项选择题有效的教学活动是学生学与教师教的统一,()是学习的主体。
A.老师B.学生C.课堂
单项选择题义务教育阶段,数学课程的培养目标是()。
A.形成积极的人生态度和价值观,提高文化品位和审美情趣B.人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展C.促进学生的心智发展,提高学生的综合人文素养
单项选择题义务教育数学课程标准中设计了()个核心概念。
A.八个B.九个C.十个D.七个
单项选择题“四基”是指()、基本技能、基本思想、基本活动经验。
A.基础知识B.基本思维C.基本能力D.基本经验
单项选择题以下哪个不是创新精神需要具备的基本要素()。
A.固有经验B.创新意识C.创新能力D.创新机遇
多项选择题符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示()。
A.数B.数量关系C.变化规律D.运算结果
多项选择题课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生()。
A.体验与理解B.思考与探索C.个性发展D.全面发展