A、学生是否能正确进行同分母加法计算 B、学生是否理解乘法的意义 C、是否有学生已会算分数乘法 D、学生是否喜欢做分数乘法题
单项选择题查找到一处所要查的文字以后,单击()按钮方可继续查找。
A、继续查找 B、下一处 C、确定 D、继续查找下一处
单项选择题教师分析学习者特征时()
A、注重分析学习者智力因素,忽略其非智力因素 B、注重分析学习者一般性的、稳定的特征,忽略其不同学科所表现的独特性 C、不可能考虑所有学习者特征,也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义 D、在教学设计的“设计”层面上,学习者的所有特征都是可以干预的
单项选择题在研究性学习教学过程的第一个环节确定主体中,信息技术的可能的整合方式是()。
A、利用信息技术作为工具处理信息 B、利用信息技术创设问题情境 C、利用信息技术展示、交流 D、利用信息技术整合结果
单项选择题在课堂教学过程中,以下观点正确的为()。
A、学生越安静,学习效率越好 B、学生的行为即代表学生的品性 C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的 D、尽量对学生加以鼓励
单项选择题教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据,这体现了教学评价的什么功能?()
A、诊断功能 B、调控功能 C、激励功能 D、教学功能