新学期的第一堂思想政治课上，李老师向同学们介绍“思想政治”课程时，说道：“我们这个课程就是通过系统的学习，帮助同学们养成正确的人生观、价值观、世界观，”李老师的话体现了（）。

单项选择题用法律手段保证国家对学校教育的干预和控制指的是义务教育的（）。

A.文化性
B.正当性
C.世俗性
D.强制性

单项选择题高等教育毛入学率在15%～50%时属于（）教育阶段。

A.精英化
B.大众化
C.普及化
D.特殊化

单项选择题教育目的决定教育内容，这体现了教育目的的（）。

A.定向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.选择功能

单项选择题一个短期教学目标的实现，会激发教师和学生的强烈的动力和兴趣，这说明了教学目标具有（）。

A.导向功能
B.激励功能
C.测度功能
D.控制功能

单项选择题关于我国教育目的实现的策略，以下说法不正确的是（）。

A.要以素质发展为核心
B.要正确理解和把握全面发展
C.要正确认识和处理各育关系
D.以德智为主，体美为辅

单项选择题素质教育的本质属性中，能体现素质教育灵魂的是（）。

A.主体性
B.全面性
C.发展性
D.整体性

单项选择题“实用主义教育目的”、“要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，说明了教育目的具有（）。

A.理想性
B.排他性
C.实践性
D.理论性

单项选择题下列关于教育目的与教育方针的论述，错误的是（）。

A.教育方针是教育事业发展的指导思想，教育目的需要通过贯彻教育方针来实现
B.教育目的是教育活动的出发点和最终归宿，教育方针是教育活动的总方向和总指针
C.教育方针是学术性概念，教育目的是政治性概念
D.教育目的是针对人的发展而言，教育方针反应的是国家对教育事业的整体要求

多项选择题下列对小强行为的分析，正确的有（）。

A.幼儿园时，小强处于皮亚杰的认知发展阶段论中的感知运动阶段
B.幼儿园时期的小强可能觉得圣诞老人是真实存在的，家里的布娃娃也需要吃饭
C.小学时，小强无法区分“已”和“己”、“未”和“末”的现象属于泛化
D.高中时，小强为了能去远离家乡的大城市读大学，开始努力读书属于外部学习动机

多项选择题材料一中：“学校要真正着眼于以培养德智体美全面发展的学生为目标，培养学生的创新精神和实践能力。”那么，培养学生的创新能力是我国素质教育的（）。

A.根本宗旨
B.核心
C.根本目的
D.时代特征