学前儿童在审美时会通过外显的动作、表情或语言等活动来表达和强化其审美体验，这体现了学前儿童美感的（）。

单项选择题下列不属于儿童美感表现特点的一项是（）。

A.美感的活动性
B.美感的深刻性
C.美感的整一性
D.美感的倾向性

单项选择题下列不属于儿童道德教育原则的一项是（）。

A.全面性原则
B.实践性原则
C.正面教育原则
D.一致性原则

单项选择题下列不属于儿童道德学习特点的一项是（）。

A.整合性
B.随机性
C.有意性
D.实践性

单项选择题下列不属于儿童道德品质心理结构的一项是（）。

A.道德理性
B.道德情感
C.道德行为
D.道德认知

单项选择题下列关于获取知识与发展智能的关系陈述正确的一项是（）。

A.儿童获取知识与智能发展没有关系
B.儿童获得知识并不等于发展智能
C.知识技能的多少能代表智能发展水平的高低
D.教给儿童知识就能促进其智能发展

单项选择题下列不属于学前教育目标的功能的是（）。

A.导向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.鉴别功能

单项选择题下列属于优质师幼关系的特征的是（）。

A.互动性
B.控制性
C.独特性
D.独立性

单项选择题下列互动关系中属于学前教育过程中的核心关系的是（）。

A.幼儿与幼儿
B.教师与家长
C.教师与幼儿
D.教师与教师

单项选择题下列因素中不属于构成学前教育过程基本因素的是（）。

A.教师
B.幼儿
C.幼儿家长
D.学前教育影响

单项选择题幼儿园教师的专业化内涵不包括（）。

A.专业伦理
B.专业知识和技能
C.专业参与
D.专业标准