A.儿童获取知识与智能发展没有关系B.儿童获得知识并不等于发展智能C.知识技能的多少能代表智能发展水平的高低D.教给儿童知识就能促进其智能发展
单项选择题下列不属于学前教育目标的功能的是()。
A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.鉴别功能
单项选择题下列属于优质师幼关系的特征的是()。
A.互动性B.控制性C.独特性D.独立性
单项选择题下列互动关系中属于学前教育过程中的核心关系的是()。
A.幼儿与幼儿B.教师与家长C.教师与幼儿D.教师与教师
单项选择题下列因素中不属于构成学前教育过程基本因素的是()。
A.教师B.幼儿C.幼儿家长D.学前教育影响
单项选择题幼儿园教师的专业化内涵不包括()。
A.专业伦理B.专业知识和技能C.专业参与D.专业标准
单项选择题2001年教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对教师角色的表述,不包括()。
A.支持者B.引导者C.合作者D.照顾者
单项选择题1981年教育部颁发《幼儿园教育纲要(试行草案)》,规定幼儿园教师称为()。
A.教养员B.保育员C.教师D.保姆
单项选择题1952年教育部颁发《幼儿园暂行规程(草案)》,规定幼儿园教师称为()。
A.教养员B.保育员C.阿姨D.保姆
单项选择题鲁迅在一篇文章中倡导父母应该“各自解放了自己的孩子”,这篇文章是()。
A.《我们现在怎么做父母》B.《救救孩子》C.《解放儿童》D.《我的教育信条》
单项选择题下列不属于论述过“中国的园丁说 思想的是()。
A.张之洞B.王阳明C.龚自珍D.曾国藩