关于自然主义教育思想的局限性，下列描述不正确的一项是（）

单项选择题19世纪西方近代教育发展的主要趋势是（）

A.自然主义、科学主义、国家主义、教育心理学化
B.自然主义、古典主义、教育心理学化、理性主义
C.科学主义、理性主义、古典主义、教育心理学化
D.自然主义、古典主义、理性主义、科学主义

单项选择题下列关于教育与生产劳动相结合的思想与实践的发展，说法不正确的是（）

A.裴斯泰洛齐是第一个明确提出教育与生产劳动相结合教育思想的教育家
B.空想社会主义者傅立叶认为，在合理的社会中，人人都参与劳动生产
C.空想社会主义者欧文察觉到大机器生产条件下，教育与生产劳动相结合的新特点
D.马克思、恩格斯批判地继承过去的教育与生产劳动相结合的思想，并真正揭示了教育与生产劳动相结合的客观规律

单项选择题教材心理学化充分直接地体现了（）的思想。

A.教育即生活
B.教育即生长
C.教育即经验
D.学校即社会

单项选择题关于教育与生产劳动相结合的必然性，下列说法正确的是（）

A.大工业生产对未来综合技术工人的需求在客观上要求教育与生产劳动相结合
B.科学技术的发展要求教育与生产劳动相结合
C.培养全面发展的人需要教育与生产劳动进行结合
D.教育的健康发展要求必须与生产劳动进行结合

单项选择题福禄培尔认为，要注重儿童的亲身观察，把游戏看作儿童内在本质向外的自我表现，因为游戏更多地指向儿童的心理状态。上述描述说明幼儿园教学的基本方法是（）

A.自我活动或自动性
B.教师指导性
C.上帝引领性
D.外部活动的重要性