教学过程的设计就是对具体的教学活动进行（）安排，最终所形成的结果就是“教学计划”或“教学方案”（教案）。

单项选择题（）主要是对相关信息进行分类的方法，旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。

A.归类分析法
B.层级分析法
C.图解分析法
D.归因分析法

单项选择题有效教学设计有助于发挥（）的主体作用。

A.教师
B.学生
C.教学双方
D.管理者

单项选择题课堂互动过程中，教师应给予（）的反馈。

A.正确
B.适时、恰当
C.充分
D.积极

单项选择题按（）课外作业也可以分为口头类课外作业、视听类课外作业、书写类课外作业、动手类课外作业与综合类课外作业。

A.完成的方式
B.内容的类型
C.考核的方式
D.完成的时间

单项选择题在教学过程中，教师既不能越俎代庖、无视学生的（）进行满堂灌，又不能过分强调学生的自主发展而放任自流。

A.学习积极性
B.自主学习
C.学习能力
D.主观能动性