康有为设想的理想社会是一个没有私有制和等级制，（）的大同社会。

单项选择题（）主张“国家欲兴数百年之力，在综核名实，在士大夫舍楷书帖括而讨章程，讨国故始”。

A.张之洞
B.魏源
C.龚自珍
D.李鸿章

单项选择题梁启超在（）里指出：晚清思想之解放，“自珍确与有功焉”。

A.《清代学术概论》
B.《学校总论》
C.《海国图志》
D.《华事夷言》

单项选择题颜元的教育思想中教育目标是（）

A.真才实学之士
B.实德实才之士
C.真学真才之士
D.实学实才之士

单项选择题颜元主张区别个人的不同禀赋和性质、因材施教、培养（）和专才。

A.人才
B.通才
C.全才
D.实才

单项选择题下列哪一项不是王夫之的教育主张（）

A.因材而授
B.因机施教
C.因材启发
D.因材分级

单项选择题颜元的《四存编》中哪编是教育思想的代表作（）

A.《存性编》
B.《存人编》
C.《存学编》
D.《存治编》

单项选择题颜元批判传统教育脱离实际，（）是一种坏人才、误人才的教育。

A.所学非所用
B.所用即所学、所学即所用
C.所用非所学，所学非所用
D.学而不用

单项选择题（）被称作是阳明先生。

A.王安石
B.王守仁
C.朱熹
D.韩愈

单项选择题朱熹强调以（）为核心封建伦理道德是宋代理学产生和发展的条件。

A.三字经
B.三纲五常
C.小学书题
D.诗书

单项选择题王守仁教育思想最可贵处在于论（）

A.孔子教育
B.五经
C.孟子思想
D.童蒙教育