颜元的教育思想中教育目标是（）

单项选择题颜元主张区别个人的不同禀赋和性质、因材施教、培养（）和专才。

A.人才
B.通才
C.全才
D.实才

单项选择题下列哪一项不是王夫之的教育主张（）

A.因材而授
B.因机施教
C.因材启发
D.因材分级

单项选择题颜元的《四存编》中哪编是教育思想的代表作（）

A.《存性编》
B.《存人编》
C.《存学编》
D.《存治编》

单项选择题颜元批判传统教育脱离实际，（）是一种坏人才、误人才的教育。

A.所学非所用
B.所用即所学、所学即所用
C.所用非所学，所学非所用
D.学而不用

单项选择题（）被称作是阳明先生。

A.王安石
B.王守仁
C.朱熹
D.韩愈

单项选择题朱熹强调以（）为核心封建伦理道德是宋代理学产生和发展的条件。

A.三字经
B.三纲五常
C.小学书题
D.诗书

单项选择题王守仁教育思想最可贵处在于论（）

A.孔子教育
B.五经
C.孟子思想
D.童蒙教育

单项选择题（）强调道德教育要防患未然，应该以预防为主。

A.蔡元培
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.王守仁

单项选择题朱熹认为（）不仅是进行道德教育重要原则方法，也是指导学生读书治学基本要求。

A.循序渐进
B.著紧用力
C.居敬标志
D.虚心涵泳

单项选择题“夫学问岂以求他术，不过欲明心理，而力行之耳。”强调的是（）

A.省察
B.力行
C.立志
D.居敬