A.开展课前热身B.组织课堂纪律C.调节课堂气氛D.结束活动
单项选择题儿歌Two Little Hands Go Clap,Clap,Clap.适合用于课堂()环节。
A.热身B.复习C.新知识学习D.新知识操练
单项选择题儿歌Hello,Hello,What’s Your Name?中的语言知识属于()。
A.语音类B.词汇类C.句型类D.对话类
单项选择题儿歌BINGO中的语言知识属于()。
单项选择题教师通过和幼儿玩BINGO游戏来复习学过的英语词汇“head、shoulders、knees、toes、eyes、nose、mouth、ears”。这是运用了()。
A.游戏法B.联想法C.歌曲歌谣法D.语境法
单项选择题教师将教室布置成模拟水果店的样子,扮演水果店的老板,配班教师假装买水果作示范,引导幼儿说出想要购买的水果的英语词汇。这是运用了()。
A.直观法B.联想法C.歌曲歌谣法D.语境法
单项选择题在学习词汇“head、shoulders、knees、toes、eyes、nose、mouth、ears”时,教师通过教幼儿学唱儿歌Head Shoulders Knees and Toes让幼儿在无意间理解和记忆重复出现的英语词汇。这是运用了()。
单项选择题在学习词汇“face、eyes、nose、mouth、hair”时,教师通过展示大挂图,指着挂图上一个男孩的脸庞向幼儿一一讲解五官词汇。这是运用了()。
单项选择题幼儿的生活是教育的基础和资源。幼儿英语教学应充分挖掘()中的教育资源,选择幼儿熟悉的生活内容进行英语教学。
A.幼儿个人生活B.幼儿生活C.幼儿园生活D.家庭生活
单项选择题在学习“水果”相关内容时,教师可以带领幼儿去超市或果园,引导幼儿用英语表达“I want the apple.”、“I like orange.”等,在自然中、在()中直接学习和获得生活经验。
A.家庭B.幼儿园C.社会D.成长
单项选择题在学习“动物”相关内容时,教师可以直接带领幼儿去动物园参观游玩,用英语与幼儿交流,在自然中、在()中直接学习和获得生活经验。