A.从事教育的教师B.实施教育工作的建筑和设施C.学校文化氛围D.受教育的学生
单项选择题人才培养的总体规格是()
A.社会主义事业的建设者和接班人B.德智体美全面发展的建设者和接班人C.知识丰富的公民D.适应社会的公民
单项选择题学校中的教师都是经过专门培养的人,他们以()为天职。
A.传播理论知识B.培养学生的道德C.促进教师专业化成长D.促进学生的发展
单项选择题“教育即生活”的倡导者是()
A.斯宾塞B.陶行知C.杜威D.裴斯泰洛齐
单项选择题学校的基本特性是()
A.义务性B.教育性C.保育性D.实践性
单项选择题教育督导的形式不包括()。
A.综合督导B.专项督导C.经常性督导D.定期性督导
单项选择题教师的肢体语言不包括()。
A.声音B.表情C.目光D.姿势
单项选择题对学校变革理论的理解不包括()。
A.文化的观点B.政治的观点C.技术的观点D.经济的观点
单项选择题以数量来表示教育问题和教育现象,运用科学的方法对这些数量进行整理和分析,从而以教育现象在数量上的规定性为基本依据揭示教育规律的研究是()
A.定量研究 B.定性研究 C.文献研究 D.应用研究
多项选择题学生的学习条件权主要有()
A.教育条件建设请求权 B.获得公正评价权 C.教育条件利用权 D.获得教育资助权
多项选择题教师的专业理念主要包括()
A.教育观 B.学生观 C.人生观 D.学习观